為持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，外國語學(xué)院于近日正式啟動了2021-2022學(xué)年第二學(xué)期的集中聽課評課暨教育教學(xué)檢測與評價系列活動。本次活動旨在通過系統(tǒng)性的課堂觀察與專業(yè)化的教學(xué)反饋，構(gòu)建常態(tài)化的教學(xué)質(zhì)量保障機制，促進教師間的經(jīng)驗交流與共同成長。

首期活動聚焦于本科核心課程與專業(yè)選修課堂。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組成員、各系部主任及骨干教師組成多個聽課小組，深入教學(xué)一線，對不同年級、不同課程類型的課堂教學(xué)進行了隨機抽查與定點觀察。聽課范圍涵蓋了語言技能訓(xùn)練、文學(xué)文化賞析、翻譯理論與實踐等多個教學(xué)模塊，力求全面把脈學(xué)院整體教學(xué)狀態(tài)。

聽課過程中，評議小組重點關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性與前沿性、教學(xué)方法的有效性、課堂互動的質(zhì)量以及現(xiàn)代教育技術(shù)的融合應(yīng)用。教師們扎實的專業(yè)功底、精心的教學(xué)設(shè)計以及多樣化的課堂活動組織給評議小組留下了深刻印象，充分展現(xiàn)了外國語學(xué)院教師隊伍良好的精神風(fēng)貌與職業(yè)素養(yǎng)。

隨后的集中評課環(huán)節(jié)以專業(yè)系部為單位分組進行，氣氛熱烈而務(wù)實。評議秉持“以評促教、以評促改”的原則，既充分肯定授課教師的亮點與特色，也圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、學(xué)生能力培養(yǎng)、課程思政有機融入等議題展開了深入細致的探討，提出了諸多建設(shè)性意見。教師們普遍反映，此類跨課程、跨年級的集中評議提供了寶貴的橫向比較與反思視角，有助于打破教學(xué)慣性，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新思維。

本次集中聽課評課活動，不僅是例行的教學(xué)檢查，更是一次重要的教育教學(xué)研討與診斷。它正式拉開了本學(xué)期學(xué)院系統(tǒng)性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與持續(xù)改進工作的序幕。學(xué)院后續(xù)將依據(jù)本次活動收集的反饋信息，組織專題教學(xué)研討，推廣優(yōu)秀教學(xué)案例，并為教師提供個性化的教學(xué)發(fā)展支持，從而穩(wěn)步推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)貢獻外語學(xué)科的堅實力量。